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miércoles, 29 de abril de 2020

2. Hermosa flor silente 3

Ahora leeremos este artículo de ONU Mujeres para introducir el tema del matrimonio infantil y servir de presentación al siguiente poema.

Penélope
Kabul

Pajarillo enjaulado, me han quitado los ojos                     
y tengo una cuadrícula                      
calcada sobre el mundo.                   
Ni mi propio sudor me pertenece.                             
Espera en la antesala, me dicen, y entrelazo                    
mis manos mientras cubro de envidia                   
las cabras que en el monte ramonean.                  
Ciega de historia y lino                       
me pierdo entre las sombras                        
y a tientas voy contando                  
la luz del mediodía.
 Noche mía del fardo
que sin luces me arroja
la esperanza del tiempo
engastado en la letra. Noche mía, mi luz               
cuadriculada en negro, cómo pesa
mi manto y su bordado, cuánto tarda
la paz negra del cielo, cuánto tarda.


Para la guía

Actividad grupal
Reflexionad sobre el aspecto físico, el silencio y el matrimonio a partir de los contenidos de este apartado.
Ayudaos del título del apartado “Hermosa flor silente” y esta canción:



Aquí tenéis otras canciones para ayudaros:
Producto:
La reflexión debe presentarse de manera visualmente atractiva como infografía, presentación, diagrama o similares, y debe contener referencias a los poemas y cuentos trabajados, argumentos de autoridad y enlace a algún artículo periodístico reciente que demuestre la vigencia de las ideas expuestas.














2. Hermosa flor silente 2


María Desposada

Era blanca la boda: un milagro
de espuma, de azahar y de nubes.
Cenicienta esperaba.           
Las muchachas regaban cada día
los frágiles cristales de su himen.
Blancanieves dormía.
Al galope
un azul redentor doraba la espesura
y la Bella Durmiente erguía su mirada.
Las vestales danzaban. Y las viejas mujeres,
en las noches de invierno,
derramaban sus cuentos de guirnaldas,
de besos y de príncipes.
Era largo el cabello, eran frías las faldas
por las calles de hombres.
Las fotos de las bodas
irradiaban panales de violines
y era dulce ser cóncava
para el brazo tajante y musculoso.
La boda les cantaba por el cuerpo
como un mar de conjuros.
Y a la boda se fueron una tarde
con su mística plena. Y cambiaron
la hora de su brújula             
por el final feliz de los cuentos de hadas.
               
A partir de ahora trabajaréis en grupo. Vuestra primera tarea es encontrar la crítica feminista de uno de estos cuentos:

  •          La Bella durmiente
  •          Cenicienta
  •          Blancanieves
  •          La sirenita
  •          La bella y la bestia


Para la guía
Actividad grupal:
Investigar la crítica feminista sobre el cuento asignado, con especial incidencia en su representación de la mujer.
Los resultados se presentan al resto de la clase.
Producto:
Un breve informe sobre los hallazgos de la investigación.

2. Hermosa flor silente



Ejercicio de libre asociación:
La mujer perfecta


María Encadenada

Llora, pequeña.
Te están circuncidando en la belleza,
llora,
tus tenues agujeros de esclava
pregonarán tu ser desde la sangre.
Te están atando al oro
para que no recuerdes
ni voluntad ni inteligencia,
para que seas eternamente la muñeca
presa de adornos y miradas.         
Tus dos pétalos de rosa taladrados
son el primer dolor de tu recuerdo,
llora,
te espera una isla de vestidos
donde cada deseo te mojará las alas
Un paraíso de espejos,
de tules y de encajes
te da la bienvenida,
tu mañana
tendrá el color del maquillaje.
Los focos, las joyas y las fiestas
con sus mil tentáculos
matarán tu tiempo atenazado.
Sonreirás
la sumisión estándar que te marquen
en el mundo consumo de los sexos.


Debate:
¿Qué expectativas tiene la sociedad de las mujeres? ¿Qué entidades las promulgan y perpetúan?



Para la guía

Actividad individual:
Escribe la justificación de tus respuestas, utiliza las opiniones de tus compañeros y el poema para ayudarte.

Actividad individual:
¿Qué pide la sociedad de un hombre? ¿Qué características físicas y de personalidad debe poseer para tener buena consideración? ¿Y cuáles no puede mostrar?

Redacta un breve texto expositivo-argumentativo

Familiarízate con este término: Masculinidad tóxica.

Aquí tienes unos recursos para ayudarte:
Producto:
Cada miembro del grupo aporta una reflexión sobre las exigencias de la mujer y las del hombre en nuestra sociedad.